Izobraževanje v zgodnjem otroštvu lahko vpliva na učenčev uspeh otroka in zmanjša obseg kriminala in prestopništva, po besedah profesorja W. Stevena Barnetta, avtorja »Predšolskega izobraževanja in njegovih posledic: raziskave in politične posledice«, ki ga je objavil Nacionalni inštitut za zgodnje izobraževanje . Otroci, vključeni v programe izobraževanja v zgodnjem otroštvu, imajo lahko tudi neposredne koristi v vedenju, miselnih procesih, socializaciji in učenju.
Vpliv vrtca
Zgodnje izobraževanje lahko poveča kognitivne sposobnosti pri otrocih, po mnenju avtorjev "Ekonomika izobraževalnega pregleda", ki je bil objavljen februarja 2007. Otroci iz manj razvitih skupnostih, ki so obiskovali vrtec, so pokazali več kognitivnega napredka kot njihovi vrstniki brez predšolske vzgoje. Raziskovalci na univerzi Columbia potrjujejo to povezavo s študijo, ki je bila objavljena julija 2003 v izdaji "Razvojna psihologija". Ugotovili so, da so predčasno rojeni osemletniki, ki so obiskali 400 ali več dni predšolske starosti v starosti 2 in 3 leta, dosegli višje rezultate pri IQ testih kot predčasno rojeni osemletniki s podobnimi okolji, ki so manj obiskovali vrtec.
Kakšna vrtec je najboljša?
Ampak samo obiskovanje vrtca morda ne bo dovolj. Razvoj otroka lahko ima enako vrednost kot v kakšnem vrsto zgodnjega učnega okolja je v njem. Po vstopu v vrtec so otroci, ki so bili vpisani v predšolske programe, ki niso v javnih šolah, prikazovali več vedenjskih težav kot otrok, ki so obiskovali vrtce v javni šole. E. S. Peisner-Feinberg in njegovi kolegi na Univerzi v Severni Karolini na Chapel Hillu so objavili študijo v septembrski / oktobrski številki »Otroški razvoj«, ki je pokazala, da so otroci, ki so obiskovali visokokakovostne otroške centre v skupnosti, bolje ravnali v drugem razredu v primerjavi z otroke, ki so bili vpisani v manj kakovostne centre za dnevno varstvo.
Pozitivni rezultati
Izboljšane kognitivne sposobnosti lahko privedejo do izboljšanih akademskih rezultatov. Otroci, vpisani v prekindergarten, so bolje opravili branje in matematiko, ko so vstopili v osnovno šolo, navajajo avtorji »Ekonomika izobraževalnega pregleda«. Otroci, vključeni v programe izobraževanja v zgodnjem otroštvu, manj verjetno zadržujejo razred v šoli, v skladu s forumom za javno politiko. Ti otroci imajo tudi zmanjšano verjetnost, da bodo vpisani v rehabilitacijske programe za specialno izobraževanje.
Ugodne lastnosti vrtca
Otroci, vpisani v kakovostne dnevne centre, so imeli boljše socialne spretnosti kot otroci, ki niso bili vpisani v takšne centre, piše Peisner-Feinberg. On in njegovi kolegi so ugotovili, da je bil razvoj družabnih veščin najvišji pri otrocih, ki so se z osebami, ki skrbijo za vrtec ali dnevno varstvo, oblikovale tesne in privržene odnose.
Pozitivni vplivi
Predšolska vzgoja, ki jo prejmete doma, v vrtcu, v domu ali drugje, lahko vplivajo na fizični, duševni in čustveni razvoj otroka. Možgane otrok, ki so vzgojene v varnem, ljubečem in varnem okolju, se bolj verjetno razvijajo na normalni in zdrav način v primerjavi z otrokom, ki je bil travmatiziran vsaj enkrat, po mnenju Nacionalnega znanstvenega sveta o otroku, ki razvija.
