Možgane dajejo ogromno virov v sposobnost govoriti in razumeti govor. Ti viri se morajo soočiti z upravljanjem informacij o tisočih besedah in konstrukcijo sintakse v kombinaciji s strukturami, ki otrokom omogočajo, da prepoznajo zvoke in premaknejo usta. Vendar včasih pride do težav, ki se pojavljajo na teh področjih možganov, kar lahko povzroči težave pri sposobnosti učenja branja.
Jezikovni sistem
Jezikovni sistem možganov je kompleksen sklop struktur, ki olajšuje več sposobnosti, vključno z močjo govoriti, branju, pisanju in pridobivanju novih informacij. Upravlja jo mreža nevronov, ki so specializirane možganske celice, ki proizvajajo misli in čustva. Ta mreža se pojavi v dveh možganskih možganih možganih, ki v glavnem sestavljajo korteks in belo materijo. Bela snov vsebuje milijarde vlaken, ki zagotavljajo povezave med različnimi področji skorje. Ti odnosi so sestavni del jezika, vendar je način njihovega nastanka še vedno relativno neznan.
Brain Hemispheres
Dve polovici možganov nista popolnoma homologna. Izraz "lateralizacija možganov" se uporablja za sklicevanje na ta pojav. Vsaka hemisfera ima funkcionalne specializacije, katerih nevronski mehanizmi se nahajajo v določeni polovici možganov. Govorna in jezikovna sposobnost sta posebej specializirana. V 19. stoletju sta Paul Broca, francoska nevrokirurg in nemški nevrolog, Carl Wernicke določila območja na levi polobli možganov, ki vladajo jezikom.
Napačne predstave
To je pogost znanstven aforizem, ki ga levičarji uporabljajo za pravilno obdelavo jezika na desni strani možganov. Vendar pa približno 70 odstotkov levičarjev še vedno uporablja levo stran možganov v primerjavi s skoraj 95 odstotki desničarjev. To je lahko zato, ker leva polobla deluje hitreje in čas je absolutno integralen za pravilno oblikovanje besed in zvokov ter razumevanje slovničnih pravil. Preostalih 30 odstotkov levičarjev ima desno hemisfero ali simetrične jezikovne procese.
Motnje
Po mnenju profesorja psihologije in medicinske vzgoje Chris McManus, avtor knjige "Desna roka, leva roka" iz Univerze v Londonu, geni, ki določajo ročnost, urejajo tudi razvoj jezikovnih centrov v možganih. Ta povezava je povzročila, da nekateri znanstveniki teoretizirajo, da bi obstajala povezava med rokami in jezikovnimi motnjami.
Študija iz leta 2010, ki jo je objavila revija "Genetika človekove molekule", ki so jo raziskovali na Univerzi v Oxfordu, je ugotovila povezavo med različico gena, imenovane PCSK6, in relativno ročno znanje pri otrocih z bralnimi težavami. Tisti, ki so nosili variante, so bili z eno roko veliko bolj usposobljeni v primerjavi z drugimi, razen tistih, ki niso imeli variante; z drugimi besedami, so močno favorizirali eno roko. Znano je, da protein, ki ga proizvaja PCSK6, deluje z drugim proteinom NODAL, ki ima ključno vlogo pri določitvi leve desne asimetrije v zgodnjem obdobju razvoja zarodka.
Pomembnost
Handedness sama po sebi ne narekuje učinkovitosti razvoja jezikovnih sposobnosti. V mnogih pogledih je lahko desno in levo handers precej podobno. Vendar pa statistični podatki kažejo, da so leve ročke bolj verjetno razvile težave pri učenju, kot je disleksija pri njihovi mladosti, poleg številnih drugih motenj. Leva roka, še posebej tista, ki kažejo močno nagnjenje za levo roko, je bolj verjetno, da imajo anomalozno ali edinstveno anatomijo možganov, ki se razlikuje od običajne leve govorne dominance, zato imajo večje tveganje za motnje v normalnih funkcijah.
