Težke možgane je težko tvegati, tudi če mlada oseba ve o povezanih nevarnostih. Po mnenju Clee McNeely in Jayne Blanchard v "The Teens Years Explained: A Guide to Healthy Development of the Adolescent", po mladosti, je adolescence čas v življenju posameznika, ko je podvržena najbolj razvojnim spremembam. Z vedenjem o spremembah, ki jih mladi doživljajo v najstniških letih, boste bolje razumeli, zakaj tvegajo.
Teen Brain
Mladost je, ko se začnejo razvijati limbični sistem in forebrain. Ta razvoj premakne konkretne misli teens v bolj abstraktne. Medtem ko se limbični sistem razvija v zgodnjih najstniških letih, se zrelost lobanje ne zgodi, dokler teen ni v 20-ih letih, po McNeelyju in Blanchardu. Limbični sistem je nagrajevalni center možganov, prednji del pa vodi impulzni nadzor in razumevanje dolgoročnih posledic. Posledično teens ne razumejo celotnega obsega posledic, povezanih s tveganim vedenjem. Prav tako dobijo več zadovoljstva pri prevzemanju tveganj kot odrasli, še posebej, če se pojavi želeni rezultat.
Preskušanje meja
Teensi seveda iščejo neodvisnost, saj so njihovi možgani zreli. Del tveganj vključuje preizkušanje meja, da bi ugotovili, ali odrasli in vrstniki odobravajo. Normalno je, da najstnik preizkusi meje v zvezi z modo, frizuro in glasbo. Morda celo poskusi različne stile komunikacije, medtem ko uveljavlja svoje nove abstraktno razmišljanje spretnosti, kar včasih povzroči vikanje in nazaj govori. Po mnenju McNeelyja in Blancharda se mladostniki bolj verjetno ukvarjajo s tveganim vedenjem, kadar starši ne določijo in uveljavljajo jasne, varne, realistične in starostne meje, ki so povezane z logičnimi posledicami.
Iskanje po sebi
Kot najstnik poskuša odkriti samozavest in si prizadevati za samostojnost, bo poskušal narediti stvari sam in razmišljati zase. Razvoj avtonomije vključuje preizkušanje različnih načinov mišljenja in obnašanja. Ko starš ne sprejme tujega, kdo je, spodbuja samorazumevanje in nudi podporo na področjih, kot je načrtovanje in reševanje problemov, se lahko mladi obrnete k tveganemu vedenju, da ugotovijo svoje lastne prednosti in slabosti.
Želite prilegati
Spremembe v hormonih in limbičnem sistemu povzročajo tujec, da razvijejo družbeno zavest. Medtem ko te spremembe pomagajo najstnikom učijo, da se sočutijo z drugimi, jih tudi spodbujajo, da si dajo dovoljenje drugih, saj se oddaljujejo od svojih družinskih članov, v skladu s Ameriškim psihološkim združenjem. Ko teen poskuša vplivati na pozitivne vzorce vzorcev za vpliv vrstnikov, se lahko bolj verjetno ukvarja z tveganim vedenjem. To lahko postane problematično, če zazna socialne koristi, kot je odobravanje vrstnikov, od takega ravnanja.
