Motorne veščine so potrebne za nadzor gibanja različnih mišic v človeškem telesu. Motoristične veščine so razdeljene na bruto in fino motorične sposobnosti. Bruto motorične spretnosti se naučijo najprej in skozi leta, postajajo skoraj avtomatični. Vključujejo, plazenje hoje, skakanje ali ohranjanje ravnovesja. Fine motorične spretnosti se naučijo pozneje. Zahtevajo natančno kontrolo mišic in vključujejo manjša dejanja, kot je pisanje, držanje predmeta med palcem in prstom ali premikanje jezika v usta.
Območja možganskih motorjev
Območja možganov, ki nadzorujejo tako grobo kot fino motorno spretnost, vključujejo možgansko skorjo, bazalno ganglijo in možganov. Cerebralna skorja nadzira gibanje mišic. Osnovni položaj ganglije in prostovoljno gibanje. Cerebelum med gibanjem spremlja mišice. Motorna skorja nadzira tudi mišična gibanja. Različni deli motorne skorje so odgovorni za gibanje različnih delov telesa.
Bruto motorične spretnosti
Bruto razvoj motorja sledi dvema načeloma: glava do prsta in prtljažnik do okončin. To pomeni, da se bruto motorične sposobnosti razvijajo v glavi, preden se razvoj začne v rokah in nogah. Tako se otrok nauči držati glavo preden se nauči sedeti in hoditi. Tudi razvoj se začne v sredini in se premika navzven. Zato se otrok nauči obvladovati roke pred njegovimi rokami. Bruto razvoj motorjev se prične ob rojstvu in je najbolj intenziven v prvih letih življenja. Veliko pogojev, kot so cerebralna paraliza ali Parkinsonova bolezen, lahko vplivajo na bruto motorične sposobnosti.
Fine motorične spretnosti
Fine motorične veščine so bolj zahtevne za izvajanje in začeti razvijati kasneje v življenju kot grobo motorično znanje. Vendar pa se razvijajo skupaj, ker so številne dejavnosti odvisne od usklajevanja obeh teh veščin. Ko se rodi otrok, se sploh ne zaveda, da ima roke, da ne omenjamo, da lahko nadzoruje svoje gibe. V prvem letu življenja se dojenček uči, da nadzira gibanje roke. Naučila se je tudi o osnovah koordinacije ročno oko. Ko je otrok približno 1 leto star, se uči med predmetom in palčnikom. Med dojenjem otroci običajno razvijejo prednost uporabe leve ali desne roke. Takšne zapletene motorične sposobnosti, kot so povezovanje čevljev in ravnanje s srebrno opremo, se naučijo v predšolskih letih. Razvoj finih motoričnih veščin ima ključno vlogo pri pripravljenosti na šolo. Fine motorni razvoj je mogoče spodbujati z zagotavljanjem otroka uganke, gradnikov in barv.
