Kognitivni razvoj vključuje mentalne procese, ki otrokom omogočajo učenje. Ti procesi vključujejo spomin, koncentracijo, zaznavanje in domišljijo. Otroci se začnejo razvijati z odzivom na dražljaje v svojem okolju kot otroci. Ko je otrok 5 let, začne z vključevanjem predhodnega znanja v formalno izobraževanje. Starši lahko podpirajo razvoj otroka z različnimi dejavnostmi.
Igraj
Petletniki se veliko naučijo skozi strukturirano in nestrukturirano igro. Petletniki se veliko naučijo skozi strukturirano in nestrukturirano igro. Otroci v tej starosti se razvijajo kognitivno, ko sodelujejo v prosti igri z vrstniki. Povečujejo svojo domišljijo in se naučijo spretnosti za reševanje konfliktov. To še posebej velja za otroke, ki nimajo bratov ali sestric ali imajo majhno izpostavljenost drugim otrokom zunaj doma.
Strukturirane igre, kot je "koncentracija", so učinkovite za izboljšanje spomina. Starši ali negovalci lahko uporabijo kartice s slikami ali si ustvarijo svojo kartico z indeksnimi karticami in označevalci. Odrasla oseba postavlja nekaj kartic navzdol in prosi otroka, naj obrne eno, si ogleda sliko in nato izbere drugo kartico, ki se ji ujema. Otroci se naučijo, kako odstraniti izbire s spominom na slike na karticah.
Umetnost
Umetni projekti lahko pomagajo 5-letnicam, da se izrazijo, medtem ko prikazujejo, kako se jim zdijo koncepti. Otroci ne smejo biti nadarjeni umetniki, da bi se učili iz ustvarjalnih prizadevanj. Umetni projekti lahko pomagajo 5-letnicam, da se izrazijo, medtem ko prikazujejo, kako se jim zdijo koncepti. Starši lahko prosijo svojega otroka, da pripravi svojo družino, hišo, hišne ljubljenčke in igrače. Ko končajo, starša postavlja vprašanja, tako da lahko otroci razložijo ideje, ki so za njimi risbe. Otroci razvijajo jezik in besednjak, ki s tem procesom povečujejo kognitivni razvoj.
Branje
Otroci se učijo in razvijajo pri branju odraslih. Medtem ko večina 5-letnikov šele začenja učiti branje, se učijo in razvijajo pri branju odraslih. Ko starši ali učitelji berejo otroke, bi morali uporabljati posebne strategije, da bi jih lahko vključili. Na primer, pri branju na glas, lahko odrasli delijo svoje predhodne izkušnje, podobne tistim v knjigi, ki otrokom kažejo, kako se lahko povezujejo z literaturo. S tem se otroci naučijo kritično razmišljati.
Hands-on dejavnosti
Otroci obiščejo muzej. Hands-on dejavnosti so učinkovite za majhne otroke, še posebej, če se učijo o svojem okolju. Naravne sprehode in obiski v muzejih in živalskih vrtovih pomagajo otrokom, da se približajo stvari, o katerih so slišali odrasle, ki se jih bere ali govori. Te vrste dejavnosti zadovoljujejo naravno radovednost, ki jo imajo večina 5-letnikov, medtem ko jih izpostavlja novim vizualnim ojačitvam.
