Glasba in najstniki gredo z roko v roki. Večina najstnikov ima glasbo z njimi na poti skoraj povsod, in poslušajo približno 2 1/2 ure glasbe vsak dan, glede na članek iz leta 2008 na NYTimes.com. Učinek, ki ga ima glasba na njih, je lahko pozitiven na več načinov. Pesmi lahko povečajo svoje razpoloženje, jim pomagajo študirati in ustvarjati vtičnico za ustvarjalnost in čustvo, ko igrajo, pišejo ali pojejo. Glasba je orodje, ki se lahko, če se pravilno uporablja, na pozitiven način vpliva na najstnike.
Glasba je slaba stran
Plato je opazil morebitne nevarnosti glasbe za družbo. V "Republiki" Plato ugotavlja, da "[a] nska glasbena inovacija je polna nevarnosti za celotno državo in bi morala biti prepovedana." Ameriška akademija za pedijatrijo je leta 1999 poročala v reviji "Pediatrics", da je bilo v tistem času izvedenih več kot 1000 študij, ki so povezale izpostavljanje množičnih medijev, vključno z glasbenimi besedili, do nasilja.
Izboljšano razpoloženje
Vendar pa obstaja nevarnost, da se ogrozi nevarnost glasbe in najstnikov. Če se dobro uporablja, lahko glasba pozitivno vpliva na njihovo počutje. Mladostniki, ki izberejo glasbo s pozitivnimi sporočili ali pomirjujočimi zvoki, se lahko sprostijo in se počutijo bolje. Obremenitve pubertete lahko ublažimo s poslušanjem ali ustvarjanjem glasbe s pozitivnimi zvoki in besedami. Študija Univerze v Havajih je pokazala, da lahko glasba dvigne čustva med študenti, Bachova glasba pa je ugotovila, da "možgani delujejo na uravnotežen način bolje kot katerikoli drug žanr", "pravi Arthur Harvey, neuromuziolog na Univerzi v Londonu Hawaii, citiran v članku BBC leta 2009.
Povečana prijaznost
Tobias Greitmeyer iz Univerze v Sussexu v Združenem kraljestvu je študiral skupine študentov in kako jih je prizadel poslušanje različnih vrst glasbe, v skladu s člankom iz leta 2010 v The Guardian. Ena skupina je poslušala "pro-socialno" glasbo in delovala prijazno in bolj spoštljiv od tistih, ki so poslušali pesmi z nevtralnimi besedili ali tistimi, ki v svojih besedah niso imeli nobenega sporočila. Raziskovalec bi "slučajno" udaril skodelico svinčnikov z mize kot eno merilo, kako je glasba vplivala na vedenje. Učenci, ki so poslušali pozitivno sporočilo, je glasbo hitreje pobral svinčnike in skoraj petkrat več kot v drugih skupinah. Poročilo BBC je tudi izjavilo, da je avstralsko glasbeno združenje ugotovilo, da izobraževanje v glasbi lahko vodi do večjih družbenih in timskih veščin.
Boljše ocene
Glasba lahko pomaga vaši najstnik učiti bolje in zaslužiti višje stopnje, preveč. V izdaji iz časopisa Journal of Educational Psychology iz maja 2006 je bila predstavljena raziskava E. Glen Schellenberg, ki je pokazala, da so se glasbene lekcije v otroštvu znatno povezale z boljšimi ocenami in višjim IQ pri mladih odraslih. Medicinska fakulteta Stanford je ugotovila, da glasba pozitivno vpliva na področja možganov za pozornost, posodablja dogodke v spominu in napoveduje. Avstralska glasbena zveza je nadalje ugotovila, da lahko glasbena vzgoja otroku pomaga pri boljšem razumevanju in reševanju problemov ter boljšem spominu in matematiki ter učenju jezikov. Izbira pravega žanra, ki ne odvrača mladostnika od dela in koncentriranja, je pomembno, ker lahko nekaj glasu odvrača tako besedilo kot ritem in tone.
